校服批發-湖南初中校服哪里有-湖南初中校服定制

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3月各地的中小學都陸陸續續“云開學”了，學生們都在家中以在線學習的方式上課。這種特殊的教學方式，與以往的在校學習有很大不同。近日，#學生該不該穿校服上網課#的話題引起了大家的熱議……

1.這些孩子在家 是這樣學習的

在家里的書房開學，總覺得少了點什么，以前開學都有必備套餐是開學典禮+開學課。而最近，很多學校通過網絡舉辦了遠程開學典禮。

通過IPTV、電腦屏幕、IPAD或手機，在書房、客廳、臥室里展開……學生們不用去學校，在家里就能上課的“夢想”終于實現。

2.不在熟悉的校園里，不和老師同學們在一起，但是開學典禮不能少。有的學校邀請家長和孩子一起戴上了紅領巾，共同參加開學典禮：

即使在家學習，每天的升旗儀式也不能少：

雖然是在家里，還隔著屏幕，但這并不妨礙孩子們真摯的情感、純真的熱情，大家也從這些孩子們認真對待遠程教學的滿滿儀式感中有所動容。

疫情期間的停課不停學、在家遠程學習……這些“儀式感”可以提醒孩子們新學期開始了，將注意力和習慣從假期模式轉移到開學這件事兒上，調動情緒、調整心態，全身心迎接新學期和新的學習方式，認真對待即將到來的學習。

我們平常在家，如果穿得很隨便，往往會相對懶散；但如果穿得很正式，往往懶散不起來，就算想懶散，也會換一身隨便的衣服或睡衣。

在心理學中將這一現象稱為“著裝認知(enclothed cognition)”，衣著不僅僅是一個人現在的樣子，有時候更是TA想成為的樣子。

對孩子來說，穿上覺得適合學習的服裝，比如校服，會暗示自己：我要學習啦。

所以說，在家學習的這些“儀式感”，在這個特殊時間的新學期起點上，“儀式感”給孩子們帶來很多無形的增益效果。

沒有了儀式感，就缺少了敬畏，學習也會成為了可有可無的事情。

貼心提醒：在家上網課，保護眼睛非常重要，可以檢查一下孩子目前使用的臺燈給孩子配好合適的學習用品也是儀式感的一部分。

寬大的衣袖，寬闊的褲腿，穿在身上永遠不合身。夏天穿上密不透風，冬天穿上易常通風。沒錯，這種衣服就是我們易常熟悉的校服。我們總是羨慕其他國家的校服，但對于正處于成長中的同學們，我覺得我國校服的寬松、舒適就已完勝各國校服。

猶記起小時，對校服的渴望與期待。但真正穿上后卻騰生出一種說不清，道不明的壓力?；蛟S是因為身上有了作為學生的使命感吧。我對校服的記憶只停留在它那容量很大的口袋上，這也是校服主要的優點了吧。在上學之前，我總會用各種各樣的糖果來填充我的口袋。上課覺得枯燥了，便從口袋中取一顆，丟到口中以提高我對課堂的興趣，到了夏天，我更是會把“雪糕”這種“違禁品”帶到班中，以享受片刻的清涼。老師明令禁止閱讀的課外書，也可以藏到校服中，偷偷帶進學校。小學畢業時，大家都請同學用馬克筆，在自己的校服上留下同學的尊姓大名，作為小學六年生活的一個句號。當時的我可能是腦子一抽，竟嫌棄同學的字不美觀，便沒有讓他們在我的校服上留下這寶貴的記念?，F在想來。也是種遺憾。

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　中小學生校服出產的基本工藝流程包含八個工序：進貨查驗、資料布局、裁剪、縫紉、扣扣、熨燙、校服查驗、包裝和入庫。
　　資料查驗和測試:包含色差查驗、尺寸偏差和缺陷查驗。進入工廠后，應對布料進行數量計算，并檢查外觀和內部質量。只要滿意出產要求，才能投入使用。操控織物質量是操控成品質量的重要環節。經過對進貨面料的查驗和判定，能夠有用進步校服的正品率。資料查驗包含松緊帶收縮、粘合襯的粘合牢度、拉鏈的光滑度等。不符合要求的資料將不投入出產。
　　以下是技術準備：
　　技術準備是大規模出產順利進行和終究產品滿意客戶要求的重要手法。校服定制批量出產前，技能人員應先做好出產前的技能預備。技能預備包含三個部分：工藝流程、樣品制造和樣品校服制造。工藝單是中小學生校服加工中的指導性文件。它對校服標準、縫紉、熨燙、包裝等提出了具體的要求。它還闡明了校服輔料調配、線密度等細節。校服加工中的每一道工序都應嚴厲按照工藝單的要求進行。模板制造需求準確的尺寸和完好的標準。相關零件的輪廓線準確匹配。模型應標有中學生校服類型、方位、標準和質量要求，相關縫線應加蓋模型復合印章。完結工藝單和樣板預備后，小批量樣品校服。

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