小學校服廠家-漳州校服套裝-漳州校服訂購

多年來紫美博制衣一直致力于制服工作服行業的校服設計，擁有極強自主設計、開發和生產能力的隊伍，可以為有需求的客戶提供完全量身定做產品的服務，在福建泉州里有著不錯的口碑和信譽。公司成立以來，始終堅持顧客至上的原則，熱誠歡迎各位新老朋友一起共創雙贏。

小學校服廠家-漳州校服套裝-漳州校服訂購。 惠安縣紫美博制衣廠于2013-04月-2正式成立，僅憑幾年的發展，已積累豐富的生產制造經驗，具有的管理體系。設計工藝成熟，加工實力雄厚，主營的服裝鞋帽產品得到了全國廣大有需求的客戶的一致好評。我們的校服設計特別，質量保證，價格合理，服務優良，歡迎新老客戶前來選購，公司的具體地址：城南工業區迎賓東路77號。

作為學生在學校里的統一著裝，如今校服已經是學生的必需“裝備”。去年，我國對中小學生校服產品發布了專門的標準，在校服安全性、穿著的舒適性和樣式上提出具體的要求，再一次把目光拉向學生校服。雖然校服國標出現至今已久，但是大多數校服企業還未嚴格執行此國標校服要求。校園博士從開春至今，每單均嚴格按照新國標要求生產。正是因為校園博士人對校服有著強烈的責任感和使命感，公司特地組織邀請專人到公司給所有員工開展講座，務必使新國標銘記于每個人心中！

校服新國標有何特點?

甲醛含量、致癌類染料等要求更嚴2015年6月26日，教育部、工商總局、質檢總局等聯合發布《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，中小學生校服新國標于2015年6月30日實施。

參與制定新國標的中國紡織工業聯合會科技發展部紡織工業科學技術發展中心處長孫錫敏說，以前涉及中小學生校服的標準相對分散，數量也多，新國標對這些標準進行了匯集、整理和精簡，對涉及安全質量指標要求更加嚴格，比如對甲醛含量、可分解致癌芳香胺染料、PH值、異味等，要求符合《紡織產品基本安全技術規范》B類要求，而以前對校服的檢測，根據校服使用情況不同，B類、C類都可以（注：A類是指嬰幼兒用品，B類指直接接觸皮膚的產品，C類指非直接接觸皮膚的產品）。新國標還要求，校服直接接觸皮膚的部分，其棉纖維含量標稱值應不低于35%，對防寒校服的填充物也進行了規范要求。

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惠安縣紫美博制衣廠創立于2013年，注冊資金為1000萬，公司規模有100多名固定工人，總部位于福建泉州惠安縣紫山鎮，公司始終本著："誠信、共贏、創新、務實"的經營宗旨。依靠好的技術，好的設備，嚴瑾的管理．使每一件校服設計構思均力求，引導時尚潮流。

公司在管理、素質、產品、服務、體系方面向世界優等企業學習，與國外標準各方面接軌，大力倡導、引進國外校服新理念，結合我國各行業校服的特點，以新穎的設計，精細的工藝打造更品質校服；致力于打造成國內優等的校服產業中心和高質、高性價比的校服制造商。

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校服早起源于歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校?；?，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

我國大陸的校服主要是運動服和統一制服，只有少數學校的校服已更新為西式制服。臺灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。

我國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或陽光色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學校的女生夏季校服是裙子。多數則為男女統一的褲子。對于一些冬季校服比較薄的學校，可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學生的選擇余地。對于不同季節的校服，除特定場合外，學校一般允許學生自由搭配。校服大體有合纖織物、經編面料.

學生在校統一穿校服，對學校而言，有利于培養團隊精神，提高學校整體形象，增強集體榮譽感；對學生而言，有利于消除學生講穿著、互相攀比的風氣，將更多精力用于學習；對家長而言，省去為孩子挑選便裝的麻煩。

據調查反應“學生正開始對服飾、裝扮等產生興趣，學?，F在對于發型沒有規定，就出現了許多奇奇怪怪的發型，如果再不統一穿校服，課堂上五顏六色，根本無法集中注意力。這對教學來說是一種干擾，對學生學習也有不小的影響?！闭{查認為，服裝統一，干凈利落，有利于增強教學紀律，也有利于學生理性思考。

采訪老師舉了一個例子：“去某所學校開教學調研會議，學生們整整齊齊地穿著校服，跟穿便衣比起來，精不一樣。去聽課，學生統一穿校服，氛圍就很好?！?br/>

調查家長則認為，學生穿校服，是時刻提醒學生身份，時刻留意言行舉止，在校園加強自律，出了校園也要自律。

學生可以“私家訂做”校服，既讓學生和家長在校服的挑選上享有很大的話語權，一同，也大大地緊縮了校服收買過程中或許出現的潰爛空間，祛除貓膩，讓校服收買愈加透明、揭穿。

近來，關于校服推廣的新方案現已成型，估量近期將發布，明年春季開端施行。屆時，中小學生可自個訂做校服。

校服的出產和收買均應實行國標，學生可以自愿收買校服，也容許學生依照地址學校校服款式、顏色，自行選購、制造校服。

校服作為一種非言語符號，既是隱形的教育本錢，更是學生的標志標志之一，展示著學生的精神面貌。恰是因為具有著這么的代表性作用，校服也備受關注?？墒?，一直以來，關于校服的各種吐槽卻不絕于耳。一方面，因為作用不同于一般的服裝，且觸及的學生人數許多，以往大多數學校的校服更多地側重整齊、共同，疏忽了服裝應有的美感和活力，簡略的線條規劃、廣闊的衣袖和褲腿，現已滯后于社會的審美觀念。所以“多年不變”、“有夠丑”等吐槽聲持續傳來，不少學校的一些學生，更是暗里將校服做了修正，收褲腿、顯腰圍等等情況并不鮮見。

紫美博制衣憑借多年經營積累的客戶，團隊、信息、渠道等資源，推出了自主，促使惠安縣紫美博制衣廠在制服工作服行業上廣受業界認可。我們始終堅持“質量好、服務好、用戶至上、誠勤務實”的經營原則，為廣大有需求的客戶提供品質高，價格優的服裝制品。我司愿與各界朋友攜手共創未來，您如果對我們的校服感興趣，歡迎致電聯系。