初中校服供應商-莆田初中校服訂購-莆田初中校服套裝

惠安縣紫美博制衣廠是一家集校服的生產加工、經銷批發的個體經營，公司以雄厚的實力、合理的價格、優良的服務與多家企業建立了長期的合作關系。自2013-04月-2公司建廠以來,公司引進了良好的設備和一支極強自主設計、開發和生產能力的隊伍，可以為有需求的客戶提供完全量身定做產品的服務，在客戶中有著良好的口碑和信譽。歡迎各位新老客戶來我公司參觀指導工作，公司地址是：城南工業區迎賓東路77號。

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惠安縣紫美博制衣廠創立于2013年，注冊資金為1000萬，公司規模有100多名固定工人，總部位于福建泉州惠安縣紫山鎮，公司始終本著："誠信、共贏、創新、務實"的經營宗旨。依靠好的技術，好的設備，嚴瑾的管理．使每一件校服設計構思均力求，引導時尚潮流。

公司在管理、素質、產品、服務、體系方面向世界優等企業學習，與國外標準各方面接軌，大力倡導、引進國外校服新理念，結合我國各行業校服的特點，以新穎的設計，精細的工藝打造更品質校服；致力于打造成國內優等的校服產業中心和高質、高性價比的校服制造商。

------選擇 “紫美博” 校服=安心+放心！讓您的孩子共享國外品質產品，代表我國形象出征世界！

學生校服怎么洗干凈？學生校服可以說是讀書時期的主要服飾，甚至很多青少年會根據校服款式選擇就讀學校，可見，校服在學生心中的地位。但是，由于大部分校服，尤其是夏季校服都是白色居多，很多學生穿了一周的校服就已經又黃又皺了。那么，校服要怎么洗才能穿得光鮮艷麗呢？

不用擔心，今天就來跟大家說說：

一、深淺色衣服應分開洗，以免相互染色。

注意含棉量的校服，特別是全棉的，這種校服易褪色、起皺、變形、縮水，所以洗的時候白色或有與白色拼接的校服千萬不可與其他色放在一起浸泡，否則你會發現白色后變成了紅、橙、黃....紫色也會有的！

二、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗，或放在漂白劑中浸泡，如果是圓珠筆不小心劃到，可以用風油精正反擦拭一下，如果是吃飯滴到醬汁等，第一時間用清水正反擦拭，及時清洗，不要丟在一邊，時間久了色漬很難清除的。清洗時不要用30℃以上的熱水洗，水龍頭常溫水出來就可以了！

三、無論什么成分的校服面料都不可在日光下暴曬，這樣很易變色、脫色，尤其是深色衣服，你會發現長期曬到的地方顏色淺了，而照射少的地方顏色深。建議大家晾曬的時候還是翻反面過來，這樣保障些！

四、含棉或全棉的校服一般洗后都會有縮水現象，報尺寸的時候要報稍大一點。

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校服材質標準

作為學生在學校里的統一著裝，如今校服已經是學生的必需“裝備”。去年，我國對中小學生校服產品發布了專門的標準，在校服安全性、穿著的舒適性和樣式上提出具體的要求，再一次把目光拉向學生校服。雖然校服國標出現至今已久，但是大多數校服企業還未嚴格執行此國標校服要求。校園博士從開春至今，每單均嚴格按照新國標要求生產。正是因為校園博士人對校服有著強烈的責任感和使命感，公司特地組織邀請專人到公司給所有員工開展講座，務必使新國標銘記于每個人心中！校服新國標有何特點?

甲醛含量、致癌類染料等要求更嚴2015年6月26日，教育部、工商總局、質檢總局等聯合發布《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，中小學生校服新國標于2015年6月30日實施。

參與制定新國標的中國紡織工業聯合會科技發展部紡織工業科學技術發展中心處長孫錫敏說，以前涉及中小學生校服的標準相對分散，數量也多，新國標對這些標準進行了匯集、整理和精簡，對涉及安全質量指標要求更加嚴格，比如對甲醛含量、可分解致癌芳香胺染料、PH值、異味等，要求符合《紡織產品基本安全技術規范》B類要求，而以前對校服的檢測，根據校服使用情況不同，B類、C類都可以（注：A類是指嬰幼兒用品，B類指直接接觸皮膚的產品，C類指非直接接觸皮膚的產品）。新國標還要求，校服直接接觸皮膚的部分，其棉纖維含量標稱值應不低于35%，對防寒校服的填充物也進行了規范要求。2014年校園博士榮獲全國學生裝生產服務企業，2015年，校園博士作為山東防寒服定點企業指名廠家。

紫美博制衣擁有充足的貨源，可靠的運輸隊伍，產品的配送方式是采取陸運，我司還提供了一系列的產品保障服務用來產品在市場上能夠順暢的運轉。我司保證會在接到你訂單付款后，按照公司的規定在雙方協商的時間對商品進行配送。目前，我們的校服贏得了有需求的客戶的認可和一致的好評，在福建均有我公司的穩定銷售客戶。

跟著潮流服飾進軍校服界，一些學校的校服悄悄變臉，款式呈現了不少變化，讓學生眼前一亮。這下，支持穿校服的同學不知道會不會多起來呢？
每年，校服都會成為一個熱門話題。由于款式千人同款，并且強制要穿，所以會招來一些同學的訴苦，由此咱們簡單形成一個形象：學生不愛一致著裝。
但是，近期一項查詢卻不是這個定論：盡管學生對校服不大傷風，但關于院服、班服、社團服乃至睡房服，卻是相當歡迎，不光身體力行去穿戴，并且投入很大的熱心去設計。待遇和校服有很大不同。
同是一致著裝，為何區別對待？其實，這個看似對立的態度，和青少年的心思開展特色有關。在這個階段，有一組對立的心態會顯現出來——特性與歸屬。它們其實都從歸于同一個開展任務：自我界定。
講到特性，它是“自我界定”在本身的反映。青少年需求走出兒童時期很依賴父母的狀況，開始感觸“我是誰”。他們會叛變，留意自己與眾不同的地方，借此感觸到自己的共同，并逐漸走向獨立——這個特色落到服裝上，便是期望服裝能帶上更多“我”的印記，專歸于“我”，就仿佛在自己和他人之間劃清界限一樣。
講到歸屬，它是“自我界定”在人際關系的反映。青少年需求結交朋友，了解團體乃至社會關于他的期望，認清“我歸于哪里”，據此感觸自己的身份和人物——這個特色落到服裝上，便是期望服裝能帶上某個團體的符號，這個團體往往和青少年自己有關，比如是一個他喜愛的社團、一個令他驕傲的班級，等等。

我司有著自己的獨立服裝設計師，紫美博制衣以質量為中心，以創新為動力、融入現今國內外優異的設計理念，這讓我公司的校服每一個款式都別具特色，讓每一個顧客感受到紫美博制衣對服裝時尚的可靠程度。我們始終秉承以質量求生存，以信譽謀發展的經營理念，惠安縣紫美博制衣廠竭誠為您服務。我們的誠信、實力和產品質量獲得業界的認可，歡迎有需求的客戶蒞臨參觀、指導和業務洽談。公司地址城南工業區迎賓東路77號。